Formations pour le niveau secondaire

• Permettre une meilleure compréhension des nouvelles réalités sociosexuelles des jeunes à l’ère des technologies de l’information et de la communication (TIC).
• Prendre conscience de la représentation de la sexualité dans la culture populaire et de l’impact auprès des jeunes considérant l’accessibilité à des univers sexuels sur Internet, aux modes sexuelles ambiantes et à l’utilisation des TIC.
• Relativiser ces réalités sociosexuelles selon trois lunettes différentes (société, adultes, jeunes) en distinguant ce qui semble nouveau de ce qui ne l’est pas.
• À partir de situations concrètes, habiliter les personnes participantes à mieux intervenir en regard de ces phénomènes auprès des jeunes.
• Réfléchir à des stratégies pour développer chez les jeunes, leur capacité d’analyse, leur esprit critique et leurs habiletés relationnelles afin de développer des rapports égalitaires et une sexualité saine, respectueuse de leur niveau de développement.

• Durée de 7h00
• De 9h à 17h
• Possibilité d’adapter l’horaire en milieu scolaire

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• Allow a better understanding of the new sociosexual realities that young people face in the age of information and communications technologies (ICT).
• Reflect on strategies to help young people develop their analytical abilities, their critical judgment and their interpersonal skills in order to react to different environmental messages on sexuality (sexualization in the media, social media, peer pressure, etc.).
• Learn about the Be True to You sexuality education program and the pedagogical activities, which have the goal of developing both egalitarian relationships and a healthy sexuality that respects young people’s level of psychosexual development.

• Duration 7h00
• From 9am to 5pm
• Possibility of adapting the schedule for schools

• Permettre une meilleure compréhension des manifestations et des enjeux de l’hypersexualisation sociale et de la sexualisation précoce chez les adolescent(e)s);
• À partir de situations concrètes, habiliter les personnes participantes à mieux intervenir en regard de ces phénomènes auprès des jeunes;
• Offrir des références appropriées en matière de prévention et d’éducation à la sexualité.

• Durée de 7h00
• De 9h à 17h
• Possibilité d’adapter l’horaire en milieu scolaire

Suite à la Formation 1-Secondaire, selon un questionnaire complété par 1341 participant(e)s ,

• 99% affirment mieux comprendre les manifestations et les enjeux des phénomènes d’hypersexualisation et de sexualisation précoce chez les jeunes.
• 96% se disent davantage habiletés à intervenir auprès des jeunes face à ces phénomènes.

Pour plus de détails, consulter le bilan des réalisations.

• Connaître le rôle et l’incidence de certaines thématiques d’éducation à la sexualité afin de contrer les phénomènes d’hypersexualisation et de sexualisation précoce;
• À partir des outils didactiques Oser être soi-même, vivre l’expérience d’une démarche d’éducation à la sexualité et évaluer sa pertinence pour son milieu.
• Prendre conscience de l’importance d’actions concertées dans son milieu pour la mise en oeuvre d’une démarche d’éducation à la sexualité auprès d’adolescent(e)s âgé(e)s entre 12 et 17 ans.

• Durée de 7h00
• De 9h à 17h
• Possibilité d’adapter l’horaire en milieu scolaire

Suite à la Formation 2-Secondaire, selon un questionnaire complété par 770 participant(e)s,

• 98% se disent plus outillés à mettre en oeuvre une intervention auprès des jeunes.

Pour plus de détails, consulter le […]